学习不是一套固定模板。

学生的基础和学习习惯不同，老师会据此安排练习，调整后续的学习重点。

1. 先看懂学生

   不只看答案，也看学生怎样理解、表达和处理困难。

2. 确定当下重点

   区分基础、语言、方法与表达，确定这一阶段的学习重点。

3. 把方法放进课堂

   通过讲解、提问和练习，观察学生能否独立运用。

4. 留下可追踪记录

   整理学过的内容、已掌握的部分与需要巩固的地方。

5. 让家长知道下一步

   解释阶段变化和后续安排，让家庭与课堂保持沟通。